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040			_aBIBLIOTECA ENC _cENC
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084			_aRecurso en línea
100			_aOyoyola Avalos, Sagrario Allerí _gAutor _96966
245			_aParticipación en línea : _buna expresión de la ciudadanía digital en jóvenes universitarios peruanos
336			_2rdacontent _aTexto _btxt
337			_2rdamedia _aelectrónico _bc
338			_2rdacarrier _arecursos en línea _bcr
520			_aEl proceso de adopción de las Tecnologías de la Información y Comunicación ha propiciado la incorporación de hábitos tecnológicos caracterizados por la incursión rutinaria en espacios virtuales que favorecen la convivencia y socialización, así como el adiestramiento y actualización de información que otorgan a los internautas conocimiento, experiencias y aprendizajes. El desarrollo de la competencia de ciudadanía digital se convierte en el mecanismo adecuado para llevar a cabo este proceso de adopción tecnológico. En este sentido, la participación en línea va de la mano con la ciudadanía digita. El objetivo de este documento es comprender las formas de participación en línea de los estudiantes universitarios. Se trata de un estudio de corte cualitativo, en el cual se utilizó una muestra no probabilística a conveniencia; formada por 106 jóvenes peruanos pertenecientes a la Universidad Nacional Mayor de San Marcos de Lima, Perú. El método de recopilación de datos fue mediante entrevistas grupales a través de un instrumento de 29 preguntas abiertas enfocadas en la forma en la que los jóvenes estudiantes manifiestan su participación durante su estancia en la red. Las evidencias señalan que los estudiantes limeños expresan diariamente su ciudadanía digital mediante la participación en diferentes plataformas, tanto sociales como escolares. Finalmente enfatizan como su formación universitaria ha ayudado a reformar el uso que le dan a los medios digitales y a su vez los ha ayudado a madurar en cuanto a la manera en la que se comunican con otros usuarios. Con relación a la participación en línea en el ambiente universitario, las evidencias indican que los estudiantes peruanos manifestaron que su universidad los ha apoyado poco en su formación como ciudadanos digitales. Por otro lado, en cuanto a la Participación en línea en círculos sociales se detectó que la mayoría de los estudiantes universitarios usan las TIC con fines de ocio y entretenimiento y, por último, con relación a la Participación en línea manifestada en asuntos públicos expresan una participación en cuanto a eventos de voluntariado generados en la red.
653			_aCiudadanía digital, Habilidades en el uso de las Tecnologías de la Información y Comunicación, Participación en línea
700			_96964 _aTorres Gastelú, Carlos Arturo _eAutor
700			_aCorrea Ávalos, Vania Lizette _eAutor _96965
773			_dMéxico : Universidad Veracruzana, 2021 _gNo. 1 (enero-junio 2021), pp. 73-83 _tRevista Ciencia Administrativa _x18709427
856			_uhttps://www.uv.mx/iiesca/files/2012/10/07CA2021-1.pdf _zAcceder al recurso en línea
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