Incluye referencias bibliográficas.

Serie Científica. Vol. 14, N° 4, abril (2021)

El presente artículo muestra una revisión parcial de diferentes artículos científicos, donde se muestran varias bases teóricas y doctrinales descritas aplicadas a la transformación digital en la nueva normalidad para la educación superior. La brecha digital se está ampliando en la Institución de Educación Superior (IES), hay una variedad de conflictos que se han aumentado debido a la situación del Covid– 19. Muchas IES, se han visto en la necesidad de implementar y sacar adelante no solo sus plataformas tecnológicas en pro de continuar sus labores educativas, y el valor de la transformación digital va más allá de albergar cursos online improvisados, llegando de repensar su modelo de educación para que se adapte a las necesidades de hoy en día sin perjuicio de la calidad de la educación superior.