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Educación de habilidades para la vida para jóvenes : (Registro nro. 3738)

Detalles MARC
000 -Líder
Campo de control de longitud fija 01966nam a22002657a 4500
001 - Número de control
Campo de control ENC
005 - Fecha y hora de la última transacción
Campo de control 20221104150159.0
008 - Códigos de longitud fija (40p)
Campo de control de longitud fija 221101t2022 sz ||||| |||| 00| 0 eng d
040 ## - Origen de la Catalogacion
Origen de la Catalogacion BIBLIOTECA ENC
Centro transcriptor ENC
041 ## - Código de idioma (R)
Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente (R) eng
043 ## - Pais ISO
País ISO SZ
084 ## - Otro numero de Clasificación(ENC)
Número de clasificación Recurso en línea
100 ## - Nombre personal
9 (RLIN) 6900
Autor Personal DeJaeghere, Joan
Término indicativo de función (R) Editor
245 ## - Titulo
Titulo Educación de habilidades para la vida para jóvenes :
Subtitulo perspectivas críticas
260 ## - Publicación, Distribuidor, etc.
Lugar de publicación Suiza :
Editor Springer Nature,
Fecha de producción, publicación o copyrigh 2022
336 ## - Tipo de contenido
Fuente (NR) rdacontent
Término del tipo de contenido (R) Texto
Código del tipo de contenido (R) txt
337 ## - Tipo de medio
fuente rdamedia
termino del tipo de medio (R) electrónico
Código del tipo de medio (R) c
338 ## - Tipo de operador
Fuente (NR) rdacarrier
Término del tipo de operador (R) recursos en línea
Código de tipo de operador (R) cr
500 ## - Nota General
General note Texto en inglés.
520 ## - Resumen
Resumen Analiza las habilidades para la vida a medida que se implementan en las escuelas y la educación no formal, proporcionando evidencia tanto cualitativa como cuantitativa de cuándo, con quién y cómo las habilidades para la vida tienen o no un impacto en la vida de las mujeres y los hombres jóvenes en diversos contextos. Específicamente, examina la naturaleza y la importancia de las habilidades para la vida y cómo se enseñan. Analiza las sinergias y diferencias entre los programas educativos de habilidades para la vida y la forma en que promueven el aprendizaje social y emocional, la educación vocacional/laboral y la educación en salud y sexualidad. Finalmente, explora cómo las habilidades para la vida pueden incorporarse mejor en la educación y cómo dicha educación puede abordar las estructuras y las relaciones de poder para ayudar a los jóvenes a lograr los resultados futuros deseados y las metas establecidas en los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS)
650 #0 - Temas - Descriptores
9 (RLIN) 6431
Temas - Descriptores INTELIGENCIA EMOCIONAL
Subdivisión general Aspectos psicológicos
650 #0 - Temas - Descriptores
9 (RLIN) 6434
Temas - Descriptores EMOCIONES
Subdivisión general Aspectos psicológicos
856 ## - URL - Ubicacion
URI/URL https://library.oapen.org/viewer/web/viewer.html?file=/bitstream/handle/20.500.12657/51950/978-3-030-85214-6.pdf?sequence=1&isAllowed=y
Nota Publica Acceder al recurso en línea
942 ## - Datos personalizados Koha
Tipo de Documento Recurso en línea
Fecha procesamiento 2022-11-01
Catalogador jbv
Existencias
Deterioro (estado) Ubicacion permanente Ubicacion actual Fecha de Ingreso a la Biblioteca Codigo Tipo de Item
  Biblioteca Escuela Nacional de Control Biblioteca Escuela Nacional de Control 01/11/2022 Recurso en línea Recurso en línea
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informes@enc.edu.pe
Central Telefónica +511 200 8430
Anexo: 4072

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Jr. Camilo Carrillo 114 - Jesús María
Lima - Perú
Central Telefónica +511 330 3000

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