Texto en inglés.

Analiza las habilidades para la vida a medida que se implementan en las escuelas y la educación no formal, proporcionando evidencia tanto cualitativa como cuantitativa de cuándo, con quién y cómo las habilidades para la vida tienen o no un impacto en la vida de las mujeres y los hombres jóvenes en diversos contextos. Específicamente, examina la naturaleza y la importancia de las habilidades para la vida y cómo se enseñan. Analiza las sinergias y diferencias entre los programas educativos de habilidades para la vida y la forma en que promueven el aprendizaje social y emocional, la educación vocacional/laboral y la educación en salud y sexualidad. Finalmente, explora cómo las habilidades para la vida pueden incorporarse mejor en la educación y cómo dicha educación puede abordar las estructuras y las relaciones de poder para ayudar a los jóvenes a lograr los resultados futuros deseados y las metas establecidas en los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS)